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教学教研
教学研究

践行新教育,构筑理想课堂。

      
   为使我校“四环七步”课型更趋规范,解决课堂教学中小组合作学习的形式化问题,我校有关领导带领教研组长赴济南三十七中学习小组合作学习的成功经验,并满载而归。3月27日,由刘令章副校长带队,全体年级负责人及初一初二全体教研组长一行38人,前往济南三十七中观摩学习,就小组合作学习方式深入有效开展进行经验交流。
在三十七中教学楼五楼报告厅,现场观摩了数学、英语两堂课,任课老师统一按照“教学目标→问题清单→预习展示→教师精讲→精练展示→归纳总结→当堂训练”的课堂流程进行教学,采用了典型的小组合作学习法。
       学生在课堂上充分发挥了主体地位,六人一组,分工合作,读、诵、练、写、讲,积极展示、补充、总结,彼此之间配合默契,颇有章法。教师适时进行点拔和鼓励。“评价”是该校小组合作学习中关键的环节,以起到对各小组的激励作用。评价以分数的形式出现,每当学生完成了一个问题,便有加分奖励,到了下课时,老师对各小组的分数进行总结,鞭策先进,鼓励后进。
  我校教师通过此行的学习,对小组合作学习的呈现特点有了切身感受和直观的认识,将在下一步的学习实践中,为深入推进我校高效课堂模式,积极借鉴运用,真正创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围。

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